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语文课堂是学生学习语文、掌握知识的主要平台。但由于在课堂模式、课堂提问、课堂内容和课堂效果等多层面因素的影响,当前语文课堂教学面临着效率不高的困境。面对这一难题,语文教育工作者可以尝试通过"巧用课堂导入,活用教学语言,多用教学手段,适用课堂练习"的"四用"策略积极有效应对。
语文课堂教学效率低下的主因与对策研究
【摘 要】
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语文课堂是学生学习语文、掌握知识的主要平台。但由于在课堂模式、课堂提问、课堂内容和课堂效果等多层面因素的影响,当前语文课堂教学面临着效率不高的困境。面对这一难题,
【机 构】
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江苏省南通市跃龙桥小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2015年15期
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