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通过对559名中职教师的调查,分析了变革型领导对教师建言行为的影响以及继续承诺的中介效应和个人传统性的调节效应。结果发现:变革型领导对教师建言行为有积极影响;变革型领导通过继续承诺的中介效应影响教师的建言行为;个人传统性对变革型领导与建言行为之间的关系具有调节效应;调节效应需要通过继续承诺作为中介变量。