【摘 要】
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针对师生比偏低、实习监管困难导致大学生实习成绩评定受主观因素影响较大等现实问题,基于模糊数学原理提出一种大学生实习实训成绩校企协同多主体评价的模糊综合法。建立了
【基金项目】
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湖南省教育厅教改项目(湘教通[2017]452号);湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目(湘教通[2017]205号,湘教通[2015]269号);中国建设教育协会教育教学科研课题(2017056)
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针对师生比偏低、实习监管困难导致大学生实习成绩评定受主观因素影响较大等现实问题,基于模糊数学原理提出一种大学生实习实训成绩校企协同多主体评价的模糊综合法。建立了实习实训成绩模糊评价的指标体系,阐述了实习实训成绩综合评价数学模型和方法。实例表明:校企协同多主体评价的模糊综合法能够有效考虑多种影响因素,避免评价过程中主观性因素对结果的影响,成绩评定结果与过程更加科学合理。
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