【摘 要】
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<正>作业是师生教学活动交流的重要载体,教师通过作业了解学生对知识的掌握情况,并认识学生的分析能力,思维能力,创新能力,根据这种认识及时进行矫正和调整教学.所以合理布置
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<正>作业是师生教学活动交流的重要载体,教师通过作业了解学生对知识的掌握情况,并认识学生的分析能力,思维能力,创新能力,根据这种认识及时进行矫正和调整教学.所以合理布置思想品德作业,是新课程下思想品德教师要掌握的一项重要技能。一、传统思想品德作业是机械的强化传统思想品德作业被视为机械式的强化,作业内容日趋封闭僵化,仅局限于思想品德知识范围,远离学生实际生活和社会生活。作业方法、手段、技术日趋单一,注重作业程式规范统一,强调
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