小群体教学模式在大学公体健美操课中的实验研究

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通过文献资料法、教学实验法和问卷调查法,探讨了在健美操教学中采用小群体教学模式,给整个教学过程注入了新的活力,激发学生学习的主动性,提高学生的学习兴趣,提高教学质量。 Through the methods of literature review, teaching experiment and questionnaire, this paper explores the application of small group teaching mode to aerobics teaching, which injects new vitality into the whole teaching process, stimulates the students’ initiative, enhances their interest in learning and improves their learning interest Teaching Quality.
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