【摘 要】
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我执教于一所职业学校.众所周知,中职学生大多是初中成绩中下游的学生,他们由于无法读普高才选择读职校,学生普遍存在自卑、学习行为习惯差、意志力薄弱等问题.2009年起,我担
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我执教于一所职业学校.众所周知,中职学生大多是初中成绩中下游的学生,他们由于无法读普高才选择读职校,学生普遍存在自卑、学习行为习惯差、意志力薄弱等问题.2009年起,我担任09动漫班班主任.作为一名新班主任,我从得知自己要带班的时候心情就骤然紧张,深感责任重大.在和学生接触一段时间后,我发现班中有好几个让人“头疼”的学生,为此,我彷徨过,后来,在学习和实践中,我发现只有坚持用爱的教育才能融化学生心中的坚冰,在外人看来是“坏学生”的他们更需要我们的爱,爱是改变一切的力量.结合近几年的工作实践,我谈谈对这一问题的认识与做法,以及取得的成效.
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