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"问题解决"在数学教学中具有综合的意义.它既是数学知识的学习--让学生通过实践活动主动地学习知识,又是一种能力培养--让学生在解决问题的过程中学会"数学地思维",同时还让学生通过锻炼形成数学的意识和良好的个人品质.
“问题解决”的功能与学生思维品质的培养
【摘 要】
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"问题解决"在数学教学中具有综合的意义.它既是数学知识的学习--让学生通过实践活动主动地学习知识,又是一种能力培养--让学生在解决问题的过程中学会"数学地思维",同时还让
【机 构】
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怀化职业技术学院
【出 处】
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怀化学院学报
【发表日期】
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2004年5期
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