【摘 要】
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我国大学生创业意向不高,创业成功率低,与其创业效能感水平低有着直接的关系。创业教育要依据创业效能感形成的心理机制,采用针对性的教育培养模式。创业效能感的形成主要包
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十二五”规划2011年度重点课题“大学生创业自我效能感形成机制与教育策略研究”(JG11DA004)
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我国大学生创业意向不高,创业成功率低,与其创业效能感水平低有着直接的关系。创业教育要依据创业效能感形成的心理机制,采用针对性的教育培养模式。创业效能感的形成主要包括需要驱动、模仿认同和内化外化三个心理过程,遵循这一心理发展规律,高校的创业教育应从"唤醒、教化、践行"三方面入手,科学制定和选择大学生创业教育模式,提高教育策略的针对性和实效性,推动大学生创业教育水平的全面提升。
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