【摘 要】
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随着新媒体的风行，信息铺天盖地地包围了当下的大学生。对于大学生素质的评价标准中，最基本的，就应该是大学生对于信息的辨析能力和对媒介的使用方法，即媒介素养。通过对广州大学
【基金项目】
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课题来源：广州大学2011年度教育教学项目.
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随着新媒体的风行，信息铺天盖地地包围了当下的大学生。对于大学生素质的评价标准中，最基本的，就应该是大学生对于信息的辨析能力和对媒介的使用方法，即媒介素养。通过对广州大学松田学院在校生的问卷调查、小组访问、课堂调查等方法，总结出大学生媒介素养的实际情况，找到了大学生媒介素养存在的部分突出问题，并通过学校、家庭、个人等层次给予大学生有建设性的指导，期待能引起大学生对于自身媒介素养的重视，引导大学生自觉的提升个人媒介素养。
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