【摘 要】
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随着新课改的不断推进,高中生物学科的教学侧重点发生了变化,已从原来的理论知识教学向重视实验原理、方法、操作步骤等方面过渡.而且近几年的高考生物试卷之中,其重心也开始
【机 构】
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山东省聊城市第二中学 山东聊城 252000
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随着新课改的不断推进,高中生物学科的教学侧重点发生了变化,已从原来的理论知识教学向重视实验原理、方法、操作步骤等方面过渡.而且近几年的高考生物试卷之中,其重心也开始放于实验考核方面,学生的实验设计、分析问题等综合能力显得越来越重要.但从目前的高中生物实验教学来看,仍存在种种问题,本文基于高中生物实验教学现状,对其实验教学的创新举措进行了探讨,仅供相关教育研究参考.
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