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主要创新点：1.将积极心理学、成功教育、养成教育的理论综合灵活地结合,集成应用,构建了具有职业教育特点的德育体系,在学校教育中有首创意义。2.突破了被动消极的德育模式,创立了以＂激发学生内心积极动力,深层次推动学生品德成长＂为目标的积极德育范式。3.有效化解了当前中等职业学校＂德育难＂的困境,具有较强的操作性,也易于在更大范围内推广。