论文部分内容阅读
随着新课程改革的逐步深入,问题情境已经被越来越多的数学教师所熟识.但是遗憾的是,很多数学教师在如何创设问题情境这个问题上还显得一知半解.基于此种情况,本文主要针对如何在初中数学课堂教学中创设问题情境展开论述,希望能进一步提高学生的数学兴趣.
试论问题情境在初中数学课堂教学中的实践研究
【摘 要】
：
随着新课程改革的逐步深入,问题情境已经被越来越多的数学教师所熟识.但是遗憾的是,很多数学教师在如何创设问题情境这个问题上还显得一知半解.基于此种情况,本文主要针对如
【机 构】
：
霸州市第八中学 河北 霸州 065700
【出 处】
：
读写算(教育教学研究)
【发表日期】
：
2013年14期
其他文献
课堂教学是教学的基本形式,是学生获得信息、锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主渠道.然而课堂教学的时间是有限的,要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展,新课