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21是信息化高度发展的的时代，处于信息时代，就应该对信息技术及其对人类文件的影响有本质的认识，应该能具有在信息社会学习文化，取得知识与信息的基本意识与能力，特别是能够利用现代社会所需要的信息，也就是具有一种信息素养或信息文化，即熟练掌握运用计算机获取、传递和处理信息的能力。面对知识经济和信息化社会的挑战，传统的应试教学必然向素质教育转轨。中小学信息技术教育应该面向素质教育，以素质教育理念指导中小学信息技术教育的教学模式和教学方法，把提升学生的信息素养作为中小学信息技术教育的核心任务。