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为适应社会发展需要，教育部门对小学、初中、高中等教育单位开展课程和教材的改造，初中历史课程改革是我国基础教育课程改革的内容之一，新课程改革要求以学生为课程建设的主体，建设一个自主、合作、探究的学习模式，从应用教材、教育模式、教育理念到考核模式发生有目的、有标准、有成果的进行新的尝试，从而唤起老师的教学热情，唤醒学生的发展潜力，构建完整的人生发展体系，新课程改革的开展如一股春风吹进了教育事业的田间，为教师教学和学生学习增添了新的活力。