《桂花雨(第二课时)》教学设计

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一、复习导入1.金秋十月,桂子飘香,桂花走进了无数大诗人的诗篇,也走进了台湾女作家琦君的童年生活。这节课我们继续学习《桂花雨》,齐读课题。2.通过上节课的学习,我们知道作者最爱桂花,谁来说说看,她最爱桂花的原因是什么?(说得真好,桂花不与繁花斗艳,可是它的香气味儿真是迷人,看得出来你上节课听得很认真才能回答得如此准确)让我们齐声读读第一自然段,读出作者对桂花的喜爱。
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