【摘 要】
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思维导图是一种图形创新思维方法，在高考地理复习课当中灵活利用思维导图来展开高考地理复习工作，不仅能够帮助学生在复习过程中对所学的学科知识内容进行梳理，有效提升学生课上复习效果，同时还可以让学生对自己在地理课堂上所学的知识内容有一个更为深刻的认识和理解，并在复习的过程中发现自己学习上的缺陷和不足。毫无疑问，其对于学生今后的学习有着极大的益处。鉴于此，在整个高考地理复习课上，需要教师对思维导图的应用给
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思维导图是一种图形创新思维方法，在高考地理复习课当中灵活利用思维导图来展开高考地理复习工作，不仅能够帮助学生在复习过程中对所学的学科知识内容进行梳理，有效提升学生课上复习效果，同时还可以让学生对自己在地理课堂上所学的知识内容有一个更为深刻的认识和理解，并在复习的过程中发现自己学习上的缺陷和不足。毫无疑问，其对于学生今后的学习有着极大的益处。鉴于此，在整个高考地理复习课上，需要教师对思维导图的应用给予更多的关注和重视，既要利用思维导图来优化高考地理学科知识结构，又要利用思维导图来做好高考地理课堂复习笔记，以此让学生的高考地理复习更具效果。
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