论文部分内容阅读
结合当前专业背景与产业发展需求,注重通识教育与应用型技能培养是该课程体系构建的基本思想。通过开展产教融合的方式培养学生实践能力,以科技创新为主导的方式锻炼学生思维能力;探索多元化教学模式的智能制造专业课程体系构建研究,以培养具有本校特色的卓越人才。
多元化培养模式的智能制造专业课程架构研究
【摘 要】
：
结合当前专业背景与产业发展需求,注重通识教育与应用型技能培养是该课程体系构建的基本思想。通过开展产教融合的方式培养学生实践能力,以科技创新为主导的方式锻炼学生思维
【机 构】
：
南京工程学院自动化学院
【出 处】
：
中国现代教育装备
【发表日期】
：
2021年1期
【基金项目】
：
南京工程学院高等教育研究课题《新工科理念下智能制造工程专业课程体系构建与优化研究》(编号:2019YB16)
其他文献
对框架节点的受力性能、破坏方式、加固方式等进行了分析,对现有的节点加固方法做出了评价,并对今后混凝土结构框架节点的设计、施工、加固等提出了建议.
在核心素养下的英语口语教学目标下,英语教学要培养的是学生英语的实践应用能力,使学生在日常生活和工作中能用英语这门语言与人合作交流,从而具备适应个人终身发展和社会发
基于国家信息技术教育测试互操作标准CELTS.10,从XML技术应用及标准化试题生成系统架构的建立两个方向,详细论述了试题开发系统的研制方法、主要内容和关键技术的实现;并在国
从发展、技术、节能及供暖效果等方面对低温地板辐射供暖系统进行了分析,并对低温地板辐射供暖技术的应用前景进行了探讨.
分析初学者施行腹腔镜阑尾切除术(LA)的临床特点,优化初学者手术成长曲线,提高手术安全性。回顾性研究2017年8月—2019年8月在安徽医科大学附属阜阳医院由初学者施行的120例
在讨论惯性约束核聚变基本原理及特点的基础上,推导和计算了靶丸等离子体的燃耗与增益,并进一步探讨了快点火物理.
在建环专业实习受制于经费、时间、场地等因素制约而不能达到其预期教学效果的背景下,构建专业实习网络教学平台,为学生提供基于慕课教学模式的“预演式学习”是解决问题的基
以材料成型装备及自动化课程为对象,从教学大纲的制订、混合式教学方法设计、“以学生为中心”的教学评价体系构建几个方面对其教学方法进行改革研究,提出了“以学生为中心”