【摘 要】
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本文从综合材料表现课程的教学经验与体会出发,结合艺术创作的原理和目的,探讨当下教学环境中的问题和解决方法,阐述材料语言、“综合”的涵义、形式美和抽象思维以及综合材料绘画教学引导这几个问题。其要义是把握综合材料绘画的本质和内涵,以开放和包容的思维突破常规模式,使学生既立足经典,又能面向当代,主动地获取一种绘画创作的内驱力。
【基金项目】
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湖北美术学院2020年校级教学研究项目“综合材料绘画课程体系深度教学模式研究”(编号:202031)的阶段性成果;
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本文从综合材料表现课程的教学经验与体会出发,结合艺术创作的原理和目的,探讨当下教学环境中的问题和解决方法,阐述材料语言、“综合”的涵义、形式美和抽象思维以及综合材料绘画教学引导这几个问题。其要义是把握综合材料绘画的本质和内涵,以开放和包容的思维突破常规模式,使学生既立足经典,又能面向当代,主动地获取一种绘画创作的内驱力。
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