【摘 要】
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针对“小学数学课程与教学论”在目标定位、内容设置、教学模式以及评价方式上存在的问题,对“小学数学课程与教学论”大胆探索,实践证明行之有效,可资借鉴。
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针对“小学数学课程与教学论”在目标定位、内容设置、教学模式以及评价方式上存在的问题,对“小学数学课程与教学论”大胆探索,实践证明行之有效,可资借鉴。
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