小学数学课程与教学论相关论文
后疫情时代,结合线上教学经验,探索信息化教学模式成为教育教学领域的重点所在。“小学数学课程与教学论”课程作为高等师范院校小......
“小学数学课程与教学论”虽然令人眼前一亮,但还存在很多问题,具体表现在缺乏专业性的课程论、课程不能体现教师的专业性、学习论......
核心素养下的素质教育在我国大多数地区已经普及,小学数学教师在进行数学教学中要培养小学生的核心素养,要通过特定的教学方法让自......
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新课程标准的施行让基础教育从应试教育走向了核心素养养成教育的时代,发展师范生的核心素养是提高小学教育质量的前期基础,卓越课......
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孔企平教授在《小学数学课程与教学论》中提出:在学生的计算学习中除了要形成高效的运算方法,也应该适当地关注算法多样化问题。尊......
从卓越教师培养的视角来看,"小学数学课程与教学论"课程内容存在以下问题:课程论部分缺乏专业性;学习论部分缺乏学段性;教学论部分......
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针对“小学数学课程与教学论”在目标定位、内容设置、教学模式以及评价方式上存在的问题,对“小学数学课程与教学论”大胆探索,实......
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依据培养卓越教师的新要求,从服务教学实践的视角,深入分析了＂小学数学课程与教学论＂课程内容方面存在的问题;从课程内容的专业性、......
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教师资格证国考对师范类数学教育专业教学产生重要影响:注重课程知识的融合与综合运用,增加考试难度,严格教师准入,加大考取教师资......
"小学数学课程与教学论"是师范院校小学教育专业重要的专业课程之一,其教学效果直接影响师范生今后从事小学数学教学的质量,其课程......
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在对信息时代教学模式研究的基础上,界定云平台下师范高专双课堂融合教学模式,分别从内容、资源、组织、模式、评价五个方面,详细......
在新课程的基本理念中,注重提升教师的教学标准,同时对小学阶段的数学课程以及教学论有了新的挑战;这篇文章论述了小学时期数学课......
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