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本文通过梳理有关儿童教育近现代教育家的近现代立场,归纳教育家的观点,得出以儿童为中心是近现代儿童教育观点的核心.在此基础上,分析我国儿童教育的现状,从而反思我国儿童教育存在的问题,最后总结出对我国儿童教育发展的启示和意义.
儿童教育的近现代观点对我国儿童教育的意义
【摘 要】
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本文通过梳理有关儿童教育近现代教育家的近现代立场,归纳教育家的观点,得出以儿童为中心是近现代儿童教育观点的核心.在此基础上,分析我国儿童教育的现状,从而反思我国儿童
【机 构】
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广西师范大学
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2018年27期
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