陶行知相关论文
我国著名的人民教育家陶行知先生提出了意义丰富的"六大解放"思想,即解放儿童的头脑、解放儿童的双手、解放儿童的眼睛、解放儿......
陶行知生活教育思想强调生活是教育的核心，而教育必然与生活紧密相关。初中阶段英语教学中涉及的知识点的难度逐渐增加，很多学生存在......
实施乡村振兴战略，是党的十九大作出的重大决策部署。人才振兴是乡村振兴的基础，教育振兴是人才振兴的前提。推动新时期教育改革，尤其......
本文在陶行知生活教育思想的基础上,结合幼儿的现实状况,结合幼儿园的本土亲子游戏进行了探讨,并就其组织的整个过程,给出了游戏组......
陶行知先生认为，乡村教育应该建设适合乡村实际生活的活教育。他把整个乡村社会作为乡村教育场域，为乡村学生补充必要的乡土知识，从而......
陶行知先生是我国教育领域的先驱，提出了许多教育理论，对当下教师开展德育工作依旧具有指导意义。在实际的德育中，教师要积极秉承生活......
在陶行知先生的创造教育思想当中,发展学生的创造力是教育追求的最终目标。在幼儿园中,运用陶行知的创造教育思想指导幼儿教育实践......
伴随新课程改革的不断深入幼儿园,在区域活动开展过程之中,要逐步的融入创造性教育,从而有效地使用,全面发展提升幼儿的探索与观察......
陶行知提出关于学习的五项修养:为博爱而学习,为独立而学习,为民主而学习,为和平而学习,为科学创造而学习。这与新时代教师队伍建......
高校思政教育的理论性、实践性、应用性和人性化比较明显，实践教学难度相对偏高，传统僵化的理论说教导致整体的思政教育质量大打折扣......
身处传统皇权专制国家向现代民族国家的转型时期,陶行知和胡适致力于探索如何建成一个富强、独立而文明的现代中国,以及如何培育与......
研究目的:陶行知是中国近现代著名教育家和思想家,是中国现代学校教育事业的开拓者和奠基者,"健康第一"是陶行知学校体育观的核......
在对陶行知民主教育思想的内涵进行简述基础上，指出陶行知民主教育思想对小学体育教学的若干启示：对全体小学生应一视同仁；应积极践行......
对于孩子来说，他们认知的第一个重要环节就是家庭教育，无论从哪个角度来看，这都是极其重要的。目前，越来越多的家长也逐渐意识到家庭教......
陶行知是教育史上非常著名的教育家，提出了“生活即教育”“教学合一”等众多先进的教学理论，为中国的教育发展作出了突出的贡献，他的......
“双减”是我国深化教育领域改革的重大政策创新，旨在以人民为中心打造高质量和无束缚的育人环境，与陶行知所提出的教育解放思想存在......
“生活即教育”是陶行知教育体系中一个重要的论点，他认为教育本身是为学生的生活、成长服务的，且知识的产生应该基于学生的生活经验......
中国抗日战争时期,教育家陶行知秉持着一贯的教育理念"生活即教育""社会即学校",根据广西桂林喀斯特地貌优势提出了一项独特的......
创造教育思想是陶行知生活教育学说的重要组成部分,在中国近代做出了杰出的教育探索指引。博物馆的数字资源广泛丰富、撷取便捷,有......
在20世纪初,陶行知、晏阳初、梁漱溟和邰爽秋并称为"中国教育界四大怪杰"。其中,陶行知和邰爽秋既是师生关系,又是朋友关系,而且......
随着新课程标准改革的深入以及语文核心素养的提出,小学语文正不断地与社会生活相接轨,如今的语文课堂追求的应该是"扎实、平实、......
我国近代人民教育家陶行知在教育实践与探索中逐渐形成了丰富的劳动教育思想，其关于劳动教育的阐述对当下幼儿阶段的劳动教育的开展......
陶行知生活美育思想是中国特色教育思想的重要组成部分。创造真善美的宗旨，艺术化的教育方法，以及理论实践相统一、寓教于乐、启发性......
《义务教育语文课程标准（2022年版）》的出台，对学生思维能力的发展有了更为细化且高阶的要求，其中，“批判性思维”的培养可视为其核心内......
在当下教育界不断发展改革的背景下,如何创新语文教学方法,提高学生的学习效率,已经成为当下教育界重点关注的对象。本文结合陶行......
陶行知先生是我国近代最具有影响力的教育思想家,他提出的"教学做合一"理论已经成为当前教学理论中的精髓,它以现实生活为出发点......
陶行知先生结合自身教育实践，提出了教师职业信念、教师道德情操、教师学识等理念。本文在综合考虑陶行知“爱满天下”的大爱精神前......
将陶行知生活教育理论融入幼儿美术活动中，可大大提升幼儿美术教育的整体教学质量，在生活教育理论指引下，教师可通过创设生活化的美术......
培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是立德树人教育任务的主旨与归宿，五育并举作为推进全面发展工作重心受到高度关注......
在小学生的语文教学中,阅读教学是语文教学中的核心,阅读教学质量的高低直接影响到小学生的语文阅读能力。在现目前的小学语文教学......
生活教育理论是陶行知教育思想的核心，教育离不开生活，两者之间是相辅相成、相得益彰的紧密关系。以生活教育指导小学语文阅读教学，可......
加强师德师风建设是培养高素质和高水平教师队伍的重要保障，也是教师践行立德树人这一教育根本任务的关键。陶行知作为伟大的人民教......
陶行知创造的生活教育思想特别是他首创的“小先生制”,曾经在我国新民主主义革命教育中发挥过积极作用，而“新时代小先生行动”更......
在推动我国教育教学管理事业发展的过程中,涌现出了一大批杰出的教育家,极大的促进了教育管理事业的发展。陶行知先生作为近代中国......
由于小学生的语文知识储备少、理解能力有限，在阅读当中，就容易遇到一些困难和问题，加之共情能力较弱，导致其无法完全领会文章中表达的......
陶行知先生遵循"知行合一"的教学方式,在提高儿童思维能力的同时培养儿童动手能力与操作能力,这与现阶段幼儿教学改革方向不谋而......
陶行知生活教育理论具有强大的生命力和解释力,对于我国当前教育改革发展具有重要的指导意义。在指出生活教育理论理解误区、还原......
针对当时中小学严重束缚学生创造力的现象，陶行知切实提出了“六大解放”思想，倡导从头脑、双手、眼睛、嘴巴、时间和空间这六个方面......
陶行知是我国著名的教育家、思想家,他一生涉猎广博,堪称综合型的文化伟人。在20世纪30年代,为了传播科学知识,实现民族振兴,陶行......
小学阶段数学教学内容通常情况下都与生活相关,而小学生自身的思考能力和理解能力都尚处于发展阶段,因此,在学习一些难度较大或者......
南通市北城小学以"生活教育理论"为指导,以"‘根’课程"建设为核心,充分开发、整合校内外的课程资源,创生多样化、个性化、特......
生活力、自动力和创造力是陶行知生活教育理论的重要内容,准确揭示了现代教育的本质特征。文章以陶行知"三力论"为指导,根据学校......
为了加强师德建设,学校对陶行知先生师德养成理论进行了研究与实践。以陶行知教育思想研究专项课题为引领,促进学校内涵发展;开通......
陶行知提出“六大解放”思想的主要目的是提升教育理念，这样的思想不仅符合当前新课程标准的主要要求，还可以有效助推新的教学方式的......
在“双减”政策下，初中语文教师应更新教学理念，以提升学生语文素养为目标，激发学生学习热情，设计符合学生身心发展特点和教学规律、关......
