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摘要：随着教育的不断深化改革，越来越多的人实现了大学梦，但是，大学生数量的不断增长，使得大学生在毕业后面临着残酷的竞争和巨大的就业压力。这不仅影响着大学生个人的发展，对于社会的发展也产生了一定的影响。随着经济社会的不断发展，就业结构发生了变化，为大学生提供了新的机遇，自主创业已经成为了现阶段就业的发展新趋势。本文将针对大学生的创业能力的培养进行详细的分析。
关键词：大学生 创业能力 培养 实践
随着经济的发展，高校不断的进行扩招，这虽然圆了无数学子的大学梦，但是也为大学生的就业带来了巨大的困扰。就业难、难就业，已经成为了大学应届毕业生的真实写照。面对就业问题，国家出台了诸多优惠政策，不断的鼓励大学生进行自主创业。因此，各高校对于大学生的教育，已经不单单是知识的传授，更要培养学生的能力，特别是创业能力，使得大学生在毕业后能够自主创业。
一、大学生创业面临的问题
（一）大学生创业意识欠缺，观念较为陈旧
首先，在大学生创业问题上，家庭以及个人受传统观念的影响较大，普遍认为如果读了四年大学，毕业后还要自主创业，那大学就失去了存在的价值。很多偏远的地区，依旧保留着陈旧的观念，认为上大学就等于就业了，并没有考虑到社会竞争的残酷。大多数大学生在校时虽然学到了丰富的专业理论知识，但在创业当面，不仅缺乏能力，在思想上也比较因循守旧，缺乏创新意识。家长普遍希望孩子在毕业后能有一个稳定的工作，特别是那些工资待遇好、相对稳定的工作。对于创业没有明确的概念，认为创业不稳定、风险太大，没有发展前景。另外，大学生个人受就业观影响，往往具有过高的择业期望，创业意识薄弱，能力欠缺。
（二）高校创业教育课程缺乏系统化的设置
从高校的角度来说，基本上只是重视对学生的理论教育，依然是以分数来作为学生评价的标准，忽略了对学生能力的培养，这也是应试教育的一大弊端。高校的课程设置与就业缺乏有效的衔接，比较脱离社会实际。这些都导致了大学生在选择职业的时候，茫然不知所措，没有充足的心理准备。大多数高校对于创业没有深刻的认识，重视力度不够，对于大学生的创业培养，基本上只是举办有限的讲座，内容枯燥，学生参与度不高。在课程设置方面，并没有系统的创业课程，只是有一些创业选修课，教师也比较敷衍，学生学习兴趣也不高。
（三）政府缺乏完善的基础设施以及配套的政策措施
虽然，国家以及地方政府，都出台了一些鼓励大学生自主创业的优惠政策，支持大学生创业，这些措施起到了一定程度的作用。但是在政策落实的时候，依然存在一些不足之处。首先，缺乏完善的创业基础设施，相关的金融、法律以及政策等设施也不够完备。政策缺乏全面的实用性，并没有发挥出应有的作用。其次，政策不配套。基本上治标不治本，大学生对于政策缺乏清晰的认识，使得很多政策没有达到预期的效果，
（四）社会上缺乏浓厚的创业文化氛围
现阶段，在社会上并没有浓厚的创业氛围，大多数人对于创业存有一种冷漠的态度。由于传统思想的影响，使得人们更愿意安于现状，缺乏开拓创新的精神。社会上基本上还是以求稳的思想为主导，家长等也更愿意学生稳定，而对于大学生创业，家长基本上是不赞同的。社会文化氛围，极大的影响着大学生创业。
二、大学生创业的培养策略
（一）大学生转变传统观念，强化创业意识
首先，家长一定要转变传统的保守观念，帮助大学生树立相对科学的创业观。对于当今的社会发展趋势以及就业形势，家长应该有一个全面的认识，摒弃传统的就业观，加强与孩子的交流沟通。其次，大学生自身一定要不断强化创业意识，在学习知识时候，要与实践相结合，提高专业能力，并且对于创业要有科学的认识，要有应对挑战的能力。不能遇到一点挫折就心灰气馁，要增强自身的心理承受能力，在校期间应该广泛接触社会，开拓视野，为创业做好准备。
（二）高校应该建立健全的创业教育机制
高校是创业教育的主要载体，对学生能力的培养有着不可替代的作用。高校应该创立健全的创业教育机制，加大对学生创业的重视力度，培养高素质的师资队伍，完善教学体系。高校的管理者一定要对创业有科学的认识，教学模式应该由传统的知识教授，转变为知识与能力相结合，使得学生不仅具有丰富的理论知识，还具备了较强的实践能力，这样学生在毕业后，会更加的自信，对于创业也有了充足的准备。
（三）政府应该完善创业基础设施建设
对于大学生创业来说，政府能够提供政策上的支持。大学生由于刚刚毕业，创业资金短缺，政府应该协调金融部门，为学生提供一定的创业贷款，从而为大学生创业提供资金支持。同时，政府还应该建立完善的服务体系，对于大学生的创业咨询、创业培训、心理指导、法律援助等方面给及大力的支持。另外，政府应该整合社会资源，为大学生提供适合的创业项目，例如，网络服务、手游开发、连锁加盟等等，提高大学生的创业成功率。
（四）社会积极营造创业氛围
社会对于大学生创业有着重要的影响，会影响到创业行为、创业动机以及创业意识。首先，应该充分利用新闻媒体、广播电视、报刊杂志以及信息网络等方式，加大对于创业的宣传力度，使得社会大众对创业有清晰的认识，赞同和支持大学生创业。其次，应该设立有效的创业奖励体系，对于为社会做出了一定贡献的大学生创业者，进行适当的奖励，从而提高大学生的创业积极性。使得创业成为一种广泛的职业选择。
结语：
总之，大学生创业有着广泛的发展前景，必然成为社会发展的潮流。大学生自身一定要不断提高自身能力，家庭、学校、政府以及社会一定要为大学生创业创设良好的客观环境，提高大学生创业的积极性，从而缓解就业压力，促进社会发展。
参考文献：
[1]韩桥生，邱东升，谭菊华.经济快速增长背景下高校创业教育队伍建设的思考[J].江西金融职工大学学报，2008（05）.
[2]范伟，郑立新，薛菲.地方高校大学生创业能力的调查分析与教育策略研究[J].黑龙江教育（高教研究与评估），2012（06）.
[3]吉东风，周钢，李俊龙，李海燕，兰叶青，高务龙，王恬.积极引导大学生参与创业实践活动，提升创业能力[J].实验技术与管理，2012（02）.
[4]蔡文娟，王秀华，黄晓宁.金融危机背景下大学生创业能力培养体系的构建研究[J].福建论坛（社科教育版），2009（10）.
[5]潘江业.就业教育与创业教育之比较——关于高等职业技术院校实施创业教育的几点思考[J].青岛职业技术学院学报，2003（02）.
关键词：大学生 创业能力 培养 实践
随着经济的发展，高校不断的进行扩招，这虽然圆了无数学子的大学梦，但是也为大学生的就业带来了巨大的困扰。就业难、难就业，已经成为了大学应届毕业生的真实写照。面对就业问题，国家出台了诸多优惠政策，不断的鼓励大学生进行自主创业。因此，各高校对于大学生的教育，已经不单单是知识的传授，更要培养学生的能力，特别是创业能力，使得大学生在毕业后能够自主创业。
一、大学生创业面临的问题
（一）大学生创业意识欠缺，观念较为陈旧
首先，在大学生创业问题上，家庭以及个人受传统观念的影响较大，普遍认为如果读了四年大学，毕业后还要自主创业，那大学就失去了存在的价值。很多偏远的地区，依旧保留着陈旧的观念，认为上大学就等于就业了，并没有考虑到社会竞争的残酷。大多数大学生在校时虽然学到了丰富的专业理论知识，但在创业当面，不仅缺乏能力，在思想上也比较因循守旧，缺乏创新意识。家长普遍希望孩子在毕业后能有一个稳定的工作，特别是那些工资待遇好、相对稳定的工作。对于创业没有明确的概念，认为创业不稳定、风险太大，没有发展前景。另外，大学生个人受就业观影响，往往具有过高的择业期望，创业意识薄弱，能力欠缺。
（二）高校创业教育课程缺乏系统化的设置
从高校的角度来说，基本上只是重视对学生的理论教育，依然是以分数来作为学生评价的标准，忽略了对学生能力的培养，这也是应试教育的一大弊端。高校的课程设置与就业缺乏有效的衔接，比较脱离社会实际。这些都导致了大学生在选择职业的时候，茫然不知所措，没有充足的心理准备。大多数高校对于创业没有深刻的认识，重视力度不够，对于大学生的创业培养，基本上只是举办有限的讲座，内容枯燥，学生参与度不高。在课程设置方面，并没有系统的创业课程，只是有一些创业选修课，教师也比较敷衍，学生学习兴趣也不高。
（三）政府缺乏完善的基础设施以及配套的政策措施
虽然，国家以及地方政府，都出台了一些鼓励大学生自主创业的优惠政策，支持大学生创业，这些措施起到了一定程度的作用。但是在政策落实的时候，依然存在一些不足之处。首先，缺乏完善的创业基础设施，相关的金融、法律以及政策等设施也不够完备。政策缺乏全面的实用性，并没有发挥出应有的作用。其次，政策不配套。基本上治标不治本，大学生对于政策缺乏清晰的认识，使得很多政策没有达到预期的效果，
（四）社会上缺乏浓厚的创业文化氛围
现阶段，在社会上并没有浓厚的创业氛围，大多数人对于创业存有一种冷漠的态度。由于传统思想的影响，使得人们更愿意安于现状，缺乏开拓创新的精神。社会上基本上还是以求稳的思想为主导，家长等也更愿意学生稳定，而对于大学生创业，家长基本上是不赞同的。社会文化氛围，极大的影响着大学生创业。
二、大学生创业的培养策略
（一）大学生转变传统观念，强化创业意识
首先，家长一定要转变传统的保守观念，帮助大学生树立相对科学的创业观。对于当今的社会发展趋势以及就业形势，家长应该有一个全面的认识，摒弃传统的就业观，加强与孩子的交流沟通。其次，大学生自身一定要不断强化创业意识，在学习知识时候，要与实践相结合，提高专业能力，并且对于创业要有科学的认识，要有应对挑战的能力。不能遇到一点挫折就心灰气馁，要增强自身的心理承受能力，在校期间应该广泛接触社会，开拓视野，为创业做好准备。
（二）高校应该建立健全的创业教育机制
高校是创业教育的主要载体，对学生能力的培养有着不可替代的作用。高校应该创立健全的创业教育机制，加大对学生创业的重视力度，培养高素质的师资队伍，完善教学体系。高校的管理者一定要对创业有科学的认识，教学模式应该由传统的知识教授，转变为知识与能力相结合，使得学生不仅具有丰富的理论知识，还具备了较强的实践能力，这样学生在毕业后，会更加的自信，对于创业也有了充足的准备。
（三）政府应该完善创业基础设施建设
对于大学生创业来说，政府能够提供政策上的支持。大学生由于刚刚毕业，创业资金短缺，政府应该协调金融部门，为学生提供一定的创业贷款，从而为大学生创业提供资金支持。同时，政府还应该建立完善的服务体系，对于大学生的创业咨询、创业培训、心理指导、法律援助等方面给及大力的支持。另外，政府应该整合社会资源，为大学生提供适合的创业项目，例如，网络服务、手游开发、连锁加盟等等，提高大学生的创业成功率。
（四）社会积极营造创业氛围
社会对于大学生创业有着重要的影响，会影响到创业行为、创业动机以及创业意识。首先，应该充分利用新闻媒体、广播电视、报刊杂志以及信息网络等方式，加大对于创业的宣传力度，使得社会大众对创业有清晰的认识，赞同和支持大学生创业。其次，应该设立有效的创业奖励体系，对于为社会做出了一定贡献的大学生创业者，进行适当的奖励，从而提高大学生的创业积极性。使得创业成为一种广泛的职业选择。
结语：
总之，大学生创业有着广泛的发展前景，必然成为社会发展的潮流。大学生自身一定要不断提高自身能力，家庭、学校、政府以及社会一定要为大学生创业创设良好的客观环境，提高大学生创业的积极性，从而缓解就业压力，促进社会发展。
参考文献：
[1]韩桥生，邱东升，谭菊华.经济快速增长背景下高校创业教育队伍建设的思考[J].江西金融职工大学学报，2008（05）.
[2]范伟，郑立新，薛菲.地方高校大学生创业能力的调查分析与教育策略研究[J].黑龙江教育（高教研究与评估），2012（06）.
[3]吉东风，周钢，李俊龙，李海燕，兰叶青，高务龙，王恬.积极引导大学生参与创业实践活动，提升创业能力[J].实验技术与管理，2012（02）.
[4]蔡文娟，王秀华，黄晓宁.金融危机背景下大学生创业能力培养体系的构建研究[J].福建论坛（社科教育版），2009（10）.
[5]潘江业.就业教育与创业教育之比较——关于高等职业技术院校实施创业教育的几点思考[J].青岛职业技术学院学报，2003（02）.