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"知识建构"过程,实质上是学生的认知结构与认识策略、经验方式和情操态度发生积极变化的过程。"知识建构"的基本理念与新课程倡导的"自主、合作、探究"的学习方式和"交往、互动"的教学观念相吻合。我们在教学中应该注重情感性教学策略、情境性教学策略、协作性教学策略、支架式教学策略的实施。
浅谈知识建构在语文教学策略中的应用
【摘 要】
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"知识建构"过程,实质上是学生的认知结构与认识策略、经验方式和情操态度发生积极变化的过程。"知识建构"的基本理念与新课程倡导的"自主、合作、探究"的学习方式和"交往、互
【机 构】
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焦作马村区东苑学校河南焦作454171
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2008年2期
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