【摘 要】
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小学生思维能力训练培养是核心素养教学背景下,数学能力培养主要方向。小学数学课堂有效融入可视化思维工具学生,可以使学生运用更加简捷、直观方式把整个学习过程变得更加容易。为此本文展开深入教学实践研究,归结出了通过思维导图、圆圈图、树形图等可视化思维工具教学融入策略。进而有效激发了学生内在知识潜能,促进学习效果提高。
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小学生思维能力训练培养是核心素养教学背景下,数学能力培养主要方向。小学数学课堂有效融入可视化思维工具学生,可以使学生运用更加简捷、直观方式把整个学习过程变得更加容易。为此本文展开深入教学实践研究,归结出了通过思维导图、圆圈图、树形图等可视化思维工具教学融入策略。进而有效激发了学生内在知识潜能,促进学习效果提高。
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