【摘 要】
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培训务必得法,要培在点子上,训在关键处,才能收到最优化的培训效果。本文主要就用录像手段集中短期培训师资的教学方法问题,谈谈我们的认识和实验探讨。一、专题教学法提出的
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培训务必得法,要培在点子上,训在关键处,才能收到最优化的培训效果。本文主要就用录像手段集中短期培训师资的教学方法问题,谈谈我们的认识和实验探讨。一、专题教学法提出的背景专题教学法主要是针对以下四个方面的有关情况而提出的。 1.当前录像培训工作中普遍存在的四个弊病一是盲目性。没有明确的培训目的要求,不看对象,不分年级和科目,不选择教学内容,不考虑各地实际,拿来片子就放。二是'注入式'。以为录像培训就是看电视录像,看时,一片接一片,从头看到尾,不注意辅导、讲解,也不组织自学、讨论、练习
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