【摘 要】
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<正>《数学课程标准(2011年版)》指出:"模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。"这不仅表明了数学的应用价值,也明确了建立小学数学模型是数学应用和
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<正>《数学课程标准(2011年版)》指出:"模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。"这不仅表明了数学的应用价值,也明确了建立小学数学模型是数学应用和解决问题的核心。为此,教学时,教师应如何给学生呈现"模型思想",这是值得教师不断探讨的问题。一、"模型思想"的重要意义数学模型是运用数学的语言和工具,对现实世界的一些信息进行适当的简化,经过推理和运算,对相应的数据进行分析、预测、决策
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