【摘 要】
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教育科研能力是教师教育观念、科研意识、知识素养、自身教学素质、心理品格的综合表现形式.它的特殊内容是对实际教学问题的探索和对未来教育发展的预测,其表现是教育科研的
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教育科研能力是教师教育观念、科研意识、知识素养、自身教学素质、心理品格的综合表现形式.它的特殊内容是对实际教学问题的探索和对未来教育发展的预测,其表现是教育科研的选题和对有关资料的搜集筛选等方面.教育科研能力又伴随着研究的不断深入而逐步发展、拓宽和丰富,从而使研究能力增强.因此,教师群体提升教学、科研能力时应该做到:学会学习与教会学习的结合,创新实践与不断反思的结合,积累材料与谋篇布局的结合.
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