论文部分内容阅读
基于英语学科核心素养中语言能力发展的要求,以人教版(Go for it!)初中《英语》七年级(上)Unit 7 How much are these socks?第一课时听说课为载体,探究如何在初中英语听说课中渗透语音教学,从而培养学生良好的语音面貌,发展其良好的语音能力。
基于语音能力发展的七年级英语听说课初探——以Unit 7 How much are these socks?第一课时为例
【摘 要】
：
基于英语学科核心素养中语言能力发展的要求,以人教版(Go for it!)初中《英语》七年级(上)Unit 7 How much are these socks?第一课时听说课为载体,探究如何在初中英语听说课中渗透语音教学,从而培养学生良好的语音面貌,发展其良好的语音能力。
【机 构】
：
宁波滨海学校
【出 处】
：
英语教师
【发表日期】
：
2021年12期
其他文献
一、课例背景rn本课例于2015年获得河北省初中英语优质课比赛一等奖,教学全过程被录制成课例视频参加“2015年第十一届全国初中英语课堂教学观摩研讨课例”评选,获得二等奖.r
期刊
介绍音乐剧及音乐剧字幕翻译的发展。通过对音乐剧字幕文本进行分析,从归化和异化视角探究音乐剧字幕的翻译方法。提出针对不同的剧目和情节,译者可采取归化策略、异化策略或者二者的有机结合,准确翻译字幕,帮助目的语观众更透彻地理解故事寓意和人物情感,更好地感受异域语言和音乐之美,同时为音乐剧字幕翻译提供参考。