随着新课程改革的不断推进，学科核心素养已成为当代教育的重要教学目标。对于初中英语课堂教学而言，英语核心素养是课堂教学的重要目标和教学内容的出发点。教师要转变传统的教育观念，将单一的知识教育转变为综合的能力教育，增强学生的逻辑思维和学习能力，提高学生对知识的理解。教师要在情境创设中培养学生的语言能力、在阅读有效信息的过程中提高学生阅读的理解力、在小组合作学习中丰富学生的阅读情感，在优化阅读文章素材的
初中阶段是学生学习的关键时期，初中阶段教育的质量尤为重要。随着英语阅读教育改革的不断深入，初中教育已经以学生考试成绩为核心逐步转变为以培养学生主体素养为主要目标。阅读教学是初中英语教育的主要内容之一，不仅能培养学生英语能力，而且还有益于提升学生的阅读教学效果。针对农村英语阅读教学现状，总结分析有关教学策略。
核心素养指的是学生们在日常生活中,学习中,应当具备和掌握的,能够支撑学生适应社会发展及终身发展的关键能力与必备品格。English is a linguistic discipline,integrating humanism and instrumentality.学生们的英语学习,阅读是重中之重,须臾不可或缺。教学实践中,英语阅读教学的成效,在很大程度上决定了英语教学的结果。传统的英语阅读教学
当前，交通拥堵、停车难等问题凸显，仅靠增加基础设施建设和应用传统的管理方法，已无法满足人们对于安全便捷、高质量出行的需求。智能交通管理系统的应用实现了对道路交通的动态化、智能化管理，大大提高了道路交通管理的效率和质量。然而，面对道路交通环境的日益复杂多变，智能交通管理系统的发展如何适应大数据建设应用浪潮，不断向高效化转变？
过去的英语教学关注学生应试能力的培养，忽略了对语言能力、文化品格、思维品质与学习能力的培养，学生的英语学科关键能力不足。阅读教学是初中英语教学的关键构成部分，做好英语阅读教学管理是非常有必要的。文章根据新时期英语学科核心素养的教学要求对初中英语阅读教学展开讨论，分别介绍了英语学科核心素养、现阶段英语阅读教学存在的不足及素养培养支撑理论。同时，文章基于核心素养的培养要求提出几点教学建议，以供参考。
随着社会经济不断发展，中小企业飞速成长，作为国民经济的重要组成部分之一，其对国民经济的发展作出了较大的贡献。财务管理作为企业管理最主要的部分，在中小企业的发展过程中，对处理企业发展问题有着重要作用。基于此，本文详细地分析了中小企业加强财务管理的必要性和意义，并对目前中小企业财务管理存在的问题进行探究，并提出相应对策以供参考。
2016年9月，《中国学生发展核心素养》研究成果发布，提出学生发展所应具备的核心素养，即学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，综合表现为六大核心素养。发展核心素养，学科教学发挥着重要作用，且不同学科发挥着不同的作用。作为贵州省贵阳市南明区李端棻中学的一名初中英语教师，笔者关注英语学科人才培养的要求，适时调整教学方法，有效提升了初中生的英语综合能力与素养。
基于大型语料库和语料分析技术，对后疫情时代中医药文化国际传播影响力作全面调查和分析。同时，以评价系统为理论框架，剖析海外新闻媒体和大众对中医药文化的情感态度和价值判断，发现部分海外媒体和民众认可中医药文化，期盼本国或本地区采用中医药治疗方案或中西医结合方案防治新冠肺炎。为提升中医药文化国际传播影响力，提出构建立体化传播模式；挖掘抗疫故事，讲好中医药全球故事；加强规划纲要、政策法规的对外传播；加强政