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用常规的钩取法或钳夹法取出宫内节育器失败时，若仍重复操作，将增加子宫穿孔等风险。2005年1月～2011年12月，我院对外院或我院门诊常规方法取节育器失败（未能将节育器全部取出）的120例应用宫腔镜联合盆腔B超治疗，探讨取器失败的原因并给予治疗，取得了满意效果，现报道如下。
宫腔镜联合盆腔B超应用于常规节育器取出失败的临床分析
【摘 要】
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用常规的钩取法或钳夹法取出宫内节育器失败时，若仍重复操作，将增加子宫穿孔等风险。2005年1月～2011年12月，我院对外院或我院门诊常规方法取节育器失败（未能将节育器全部取出）的120
【机 构】
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河北省秦皇岛市第一医院妇科
【出 处】
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中国微创外科杂志
【发表日期】
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2012年11期
其他文献
〔关键词〕 语文教学；阅读兴趣；课 内阅读；课外阅读；活动； 媒体；鼓励 〔中图分类号〕 G623.23 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2013） 14—0032—01 阅读能力是学生的首要能力，努力使学生具备良好的阅读能力，是语文教学的一个重要目标。帮助学生培养阅读兴趣，是语文教师义不容辞的责任，也是语文教学走向成功的主要途径。如何培养学生的阅读兴趣呢？笔者