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孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”。儿童的成长过程，就是儿童思维能力的发展过程。在这个过程中思维能力的培养占有举足轻重的地位，而数学这一学科在提高人的推理能力、抽象能力、想象力和创造力等方面有着独特的作用。新课标指出：要从小给学生打好数学的初步基础，发展思维能力，培养思维意识、实践能力和学习数学的兴趣，养成良好的学习习惯。即素质教育的核心是思维能力的培养，在全面推进素质教育的今天，学生思维意识的培养显得尤为重要。思维能力在学生学习数学的一切能力中居于核心地位。