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运用文献资料,调查问卷,访谈法等方法等,对高校学生的心理进行破析,针对课的不同内容,不同班级,不同时段的学生心理上的变化,采取适宜的教学方法,以提高教学质量.
把握教学特点 提高基础课教学质量
【摘 要】
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运用文献资料,调查问卷,访谈法等方法等,对高校学生的心理进行破析,针对课的不同内容,不同班级,不同时段的学生心理上的变化,采取适宜的教学方法,以提高教学质量.
【机 构】
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东南大学体育系
【出 处】
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南京体育学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2003年1期
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