【摘 要】
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【正】 《大学英语教学大纲》明确指出:“语言是交际工具,语言教学的最终目的是培养学生以书面或口头方式进行交际的能力.”长期以来,传统英语教学主要采用“语法翻译法”,即
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【正】 《大学英语教学大纲》明确指出:“语言是交际工具,语言教学的最终目的是培养学生以书面或口头方式进行交际的能力.”长期以来,传统英语教学主要采用“语法翻译法”,即通过把课文译成英文或把英语译成汉语来进行教学.这种方法虽有助于培养学生的读、写能力,却阻碍了听、说能力的发展.随着改革开放的深入和发展,科技的突飞猛进,英语教学趋于听、说、读、写“四会”能力的全面发展和英语交际能力的培养.关于“交际能力”(communicative competence)的内涵,语言学家历来是众说纷纭.六十年代中叶,美国社会
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