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高中生物教学旨在培养学生的自主创新学习能力,而不是一味地让学生跟着老师走,处于被动学习地位.高中生物教学需要学生发挥的主观能动性,变“要我学”为“我要学”,要充分发挥课堂中学生的主体作用.只有这样才能真正实现高效课堂.
高中生物教学中如何体现学生的主体地位
【摘 要】
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高中生物教学旨在培养学生的自主创新学习能力,而不是一味地让学生跟着老师走,处于被动学习地位.高中生物教学需要学生发挥的主观能动性,变“要我学”为“我要学”,要充分发
【机 构】
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广西壮族自治区南宁市马山县马山中学
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2016年4期
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