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课堂教学活动是学校教学活动的根本，是老师教学任务完成、学生获取科学文化知识最为重要的场所。这直接关系到老师是否能顺利有效地完成“传道授业解惑”之职，对于即将要参加竞争激烈的中考的九年级学生而言，语文老师在语文复习教学的课堂上能否采取合适而又高效的复习教学方法，关系到冲刺复习阶段他们语文成绩提高与否，也关系到中考中他们是否能取得较为理想的语文成绩。本文先探讨当前九年级语文复习教学课堂上存在的问题出发，而后探讨了如何有效地改善九年级语文课堂复习教学的方法。