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实施素质教育的目的就是要使学生学会做人，学会学习，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，即在德、智、体、美、劳、心六个方面得到全面发展。为准确把握学生在这些方面的发展状况并及时而准确地对学生进行必要的教育和引导，教师要不断地对学生的素质进行评价。为了改变过去对学生评价存在片面性状况，体现评价的科学、公正、平等，我认为对学生的素质进行评价应从以下五个方面入手： 一、校内评价与校外评价相结合。素质教育对学生的要求是多方面的，因而对学生的评价就必须延伸到生活的各个方面。现在不少学生在校内外的表现不一致，比如有