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在剖析影响健康的三级因素的基础上，从行动教育的审视和科学事实面前的健康教育两方面论述了培养学生健康“行动能力”的必要性，阐述了行动观念及其应用，并提出培养“行动能力”的学校健康教育的基本任务。
论培养“行动能力”的学校健康教育
【摘 要】
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在剖析影响健康的三级因素的基础上，从行动教育的审视和科学事实面前的健康教育两方面论述了培养学生健康“行动能力”的必要性，阐述了行动观念及其应用，并提出培养“行动能力”
【机 构】
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泉州师范专科学校
【出 处】
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体育科学研究
【发表日期】
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1999年1期
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