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口腔医学是一门实践性很强的科学，而口腔医学临床实习中却一直延续着“师傅带徒弟”式的教学方法，通过近年来的教学实践证明这种教学模式已越来越难以适应现代社会的发展需要。临床实习是理论知识与临床实践联系的桥梁，是培养学生逐步建立科学的的临床思维方法、提高分析问题和解决问题能力的重要教学阶段。俗话说“师傅领进门，修行在个人”。首先需要领进门，如何领进门，进好门，需要老师有良好的教学方法。方法得当，可引导学生从最初接触临床工作起就建立正确的学习方法和思维方法，巩固基础理论知识，并将其与临床实践有机结合起来，提高对所