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<正>自20世纪以来,以美国、德国为代表的西方国家掀起了新一轮课程改革的热潮,涌现了诸多课程范式,譬如要素主义、人本主义、概念重建、后现代主义、情境分析、结构格式等,极大地丰富和创新了课程及教学理论,但其结果状态却远不
“活动单导学”:课堂教学结构的根本性变革
【摘 要】
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<正>自20世纪以来,以美国、德国为代表的西方国家掀起了新一轮课程改革的热潮,涌现了诸多课程范式,譬如要素主义、人本主义、概念重建、后现代主义、情境分析、结构格式等,极
【机 构】
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南通市教育科学研究中心
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2009年30期
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