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基于翻转课堂理念,明确课程目标,分课前、课中、课后三个层面进行课堂设计,通过搜集教学反馈,展望教学效果.本文对高校就业指导教学具有指导意义.
基于翻转课堂理念的就业指导教学设计——以江西农业大学南昌商学院为例
【摘 要】
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基于翻转课堂理念,明确课程目标,分课前、课中、课后三个层面进行课堂设计,通过搜集教学反馈,展望教学效果.本文对高校就业指导教学具有指导意义.
【机 构】
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江西农业大学南昌商学院 江西 南昌 330013
【出 处】
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现代交际
【发表日期】
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2004年期
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