【摘 要】
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课堂的方向是由教师来引导和带领的,所以教师的专业素养尤为重要,决定了课堂的深度和广度.语文教师的专业素养要通过长期的教学实践和经验总结来培养和提高,关系到课程改革的
【机 构】
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江西省赣州市龙南市武当镇初级中学 江西 赣州 341705
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课堂的方向是由教师来引导和带领的,所以教师的专业素养尤为重要,决定了课堂的深度和广度.语文教师的专业素养要通过长期的教学实践和经验总结来培养和提高,关系到课程改革的顺利推行和发展.然而,目前语文教师专业素养的现状并不乐观,对教材的把握、与学生的沟通、语言的修养等能力仍需提高,要改善这一现状,提高语文教师专业能力,需要学校和教师自己给予足够的重视,不断学习,在实践中改进教学方法,建立科学的评比制度,引领教师发展.
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