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阐述了中医诊断学的多元化教学方法,从概念教学、诊法教学和辩证教学三方面入手,认为中医诊断学可依据其不同的内容和特色进行分类教学,重在提高学生对中医诊断学理论知识的理解和技能经验的掌握。
中医诊断学教学方法体会
【摘 要】
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阐述了中医诊断学的多元化教学方法,从概念教学、诊法教学和辩证教学三方面入手,认为中医诊断学可依据其不同的内容和特色进行分类教学,重在提高学生对中医诊断学理论知识的
【机 构】
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成都中医药大学
【出 处】
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成都中医药大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2010年S1期
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