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此研究通过对英语学习“错误”问卷调查的分析,说明不同学习阶段、不同语言水平的学习者在学习过程中的错误类型、错误原因和纠错方式存在不同.本调查从纵向上以学习阶段为依据分成四个层次,从横向上以其英语水平高低为依据分成六个层次来进行.结论是:1)语言水平较高的学习者犯更多的"局部错误
语言错误与语言发展的相关性研究
【摘 要】
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此研究通过对英语学习“错误”问卷调查的分析,说明不同学习阶段、不同语言水平的学习者在学习过程中的错误类型、错误原因和纠错方式存在不同.本调查从纵向上以学习阶段为依
【机 构】
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成都中医药大学西华师范大学;
【出 处】
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国外外语教学
【发表日期】
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2007年4期
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