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强化幼师专业学生讲演故事能力既是学校培养方案中的重要一环，又是其将来工作能力的重要评价标准之一，此外，在《幼儿园教育指导纲要》的语言领域中，也明确提出幼儿要“喜欢听故事、看图书”，这都要求幼师要把提升故事讲演能力放在重要的位置，使其在校内、校外都能获得多种途径的锻炼。
培养幼师专业学生讲故事能力的途径
【摘 要】
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强化幼师专业学生讲演故事能力既是学校培养方案中的重要一环，又是其将来工作能力的重要评价标准之一，此外，在《幼儿园教育指导纲要》的语言领域中，也明确提出幼儿要“喜欢听故事
【机 构】
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江苏省常州市常州幼儿师范学校
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2017年8期
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