【摘 要】
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部编版教材对于识字写字的编排遵循科学识字规律,遵循课程标准提出:"识写分开、多认少写"的原则。"先识字再学拼音"的编排方式,是编写组综合考虑汉字与拼音的关系、语文教材
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部编版教材对于识字写字的编排遵循科学识字规律,遵循课程标准提出:"识写分开、多认少写"的原则。"先识字再学拼音"的编排方式,是编写组综合考虑汉字与拼音的关系、语文教材传承文化的功能、识字教学的历史经验、一年级的教学实际等因素。苏教版和部编版从编排上对比来看,变动很大,焕然一新,部编教材的是先识字后学拼音,学生一打开课本就是大量的识字。基本上比苏教版要晚一个月时间学习拼音,这对于刚从幼儿园进入小学的孩子来说,先识字要简单有趣些。
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