【摘 要】
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虽然小学道德与法治学科的重要性日益显现,并呈现出良好的发展态势.但由于小学道德与法治是一门新兴的学科,许多教师在教学中因缺少教学经验累积而显得力不从心.例如,解读教
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虽然小学道德与法治学科的重要性日益显现,并呈现出良好的发展态势.但由于小学道德与法治是一门新兴的学科,许多教师在教学中因缺少教学经验累积而显得力不从心.例如,解读教材浅层化、具体教学碎片化、开展活动形式化.[1]因而,对小学道德与法治课堂而言,诞生一种能够促进学生深度学习的教学模式显得尤其重要和迫切.在此背景下,PRE教学模式横空出世,并体现出越来越重要的教学价值.基于此,本文选择部编版小学道德与法治六年级下册第4课《地球——我们的家园》作为例子,对该模式在小学道德与法治课堂深度学习中的应用及价值作用进行研究和探讨.
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