浅析数学知识在初中物理解题中的运用

来源 :数理化解题研究:初中版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:focus2316a
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目前,物理的学习离不开数学思维的应用,物理越来越趋向于"应用数学知识解决物理问题的能力"的考察.笔者就针对数学知识在初中物理解题中的应用做出归纳,以供大家参考.1.运用数学比例知识解决物理问题我们在解物理题目时,常常要用到比例知识来解题.尤其是在一些选择题中,或者一些求比值的计算题,
其他文献
2010年上海中考压轴题是一道直角三角形中的几何求值计算题,标准答案提供的第(2)小题的解答比较麻烦.本文将对其解法作出分析,并改进这一解法。
目的 观察布拉氏酵母菌散联合乳果糖治疗小儿功能性便秘(FC)的效果.方法 80 例功能性便秘患儿,按入院时间分为对照组38 例与观察组42 例.对照组予乳果糖口服液,观察组予乳果糖
在当前形势下,学生学习物理的过程应该是师生互动和生生互动的多边活动的过程,其能力的形成和素质的提高主要在"做"中形成.本文结合教学实例,通过创设情境诱发探究动机,体会身
数感的建立,能帮助学生对数学的内容、思想方法有一个直观生动而深刻的理解.它有助于学生正确认识数学,了解数学用以分析问题和解决问题的思维方式,可以使学生真正懂得数究竟是什
目的 探讨预劈核超声乳化术治疗超硬核老年性白内障的效果及安全性.方法 选择该院2012 年7 月至2014 年10 月收治的5 级硬核老年白内障患者135 例(160 眼),根据入院先后顺序将
近几年来,各地数学中考应用题的编拟更加重视语言简洁、准确,背景新颖,模型具体、简明,方法熟悉、简便,所涉及的都是数学基本内容和方法,摒弃了繁琐的数学运算,突出了数学思
用小立方体搭成的几何体的三视图问题,是中考常见考点之一.许多同学都认为,这类问题要么就是借助实物进行操作,要么就只能全凭自己的空间想象能力来解决,没有什么方法和技巧.其实不
初中物理进行中,教师要巧用猜想,培养学生的猜想思维,让学生的智力和想象力得到更大限度的开发,以培养学生的创新思维能力,构建高效物理课堂.
目的 总结中前足挤压开放伤伴多发骨折的手术治疗体会。方法 选择该院骨科收治的中前足挤压开放伤伴多发骨折患者36 例,均行急诊手术,术后定期随访观察骨折愈合及内固定情况。
随着教育改革的不断深化,初中化学课程中也开始使用微格教学方法,这种教学模式不但可以提升教师的理论及专业技能水平,还可以有效提高学生的化学成绩.通过分析微格教学的特点,指出