【摘 要】
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从早期教育的指导的现实状况和整个社会的发展需求来看,目前对家长指导的内容、途径方式和方法等方面还不能完全适应实施素质教育的要求。早期教育的素质观念和服务意识以及
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从早期教育的指导的现实状况和整个社会的发展需求来看,目前对家长指导的内容、途径方式和方法等方面还不能完全适应实施素质教育的要求。早期教育的素质观念和服务意识以及指导能力与社会、家长、婴幼儿的实际需要完全不均等。尽早发现早期家庭教育中存在的误区并加以纠正,对0～3岁的幼儿实施良好的早期教育和促进婴幼儿的健康发展,获得幸福快乐的童年具有重要现实意义。
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