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随着我国高等教育制度的不断改革，高职院校的招生规模也在逐年递增。但高职院校的入学门槛普遍较低，这也导致所招收的学生整体基础较差，而且有一部分学生对于学习存在抵触心理。本文结合自主学习相关理论，深入分析自主学习在高职英语教学中应用的可行性，探讨具体教学模式的构建方式。
浅析高职英语自主学习教学模式构建
【摘 要】
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随着我国高等教育制度的不断改革，高职院校的招生规模也在逐年递增。但高职院校的入学门槛普遍较低，这也导致所招收的学生整体基础较差，而且有一部分学生对于学习存在抵触心理。
【机 构】
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兰州职业技术学院应用外语系甘肃兰州730050
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2014年11期
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